《觸龍說趙太后》中有句名言：“父母之愛子，則為之計深遠。” 這句話說的是：“天下之大愛就是父母對孩子的愛，父母習慣為孩子做長遠打算，想給孩子謀一個好的前程。”那怎樣的愛才是“為之計深遠”呢？我想，這是每一個為人父母的成年人應該用心思考的。

       在中國歷史的長河中，對孩子的教育問題是一個永恒的話題。《三字經》里說：“昔孟母，擇鄰處”。孟子的母親煞費苦心，曾兩遷三地，只為孩子擁有一個良好的教育環境。歷史沒有假設，我們不能說孟母的選擇對孟子的成長具有決定性的作用，但如果不是孟母的精心引導，豈能使孟子后來讀書上進、成為史上的大才？孟母三遷的故事，雖故事久遠，可其發人深思的深遠意義，至今仍被人們學習效仿。

       作為一名80后，我和我身邊的同齡人都已為人父母，當我和身邊的朋友交流孩子的教育經驗的時候，我才發現，我的原生家庭的教育早已跟不上時代的潮流。突然間，我變得十分地焦灼，我該怎么做才能讓我的孩子成為一個優秀的人呢？看著身邊的朋友各種育兒書籍、各種心理學講座的學習，我也迫不及待地加入到他們的行列。在學習的過程中，我結合自己的成長經歷，獲得了一些感悟。

       我覺得每個孩子的潛力都是無限的，父母在孩子的成長過程中，扮演一個引導者和發現者的角色是最重要的。我們一方面引導孩子擁有正確的價值觀、人生觀，成為一個對自己負責，對社會有用的人，另一方面要從細節去發現孩子的特長點在哪里。不要逼迫孩子去做自己不喜歡和不擅長的事情，因為那樣只會適得其反，不利于孩子成為符合她性格特征的人，阻礙了孩子的發展。所以家長一定要去分析孩子的性格特征，觀察她的興趣愛好。充分發揮她的天賦和潛能，才能在她成長的路上起到事半功倍的效果。

       家長要做到這兩點，談何容易？我們首先需要抽出更多的時間陪伴孩子。在和孩子相處的每一個細節中，像春雨一樣，潤物細無聲，給孩子潛移默化的影響。我想我自己也很難有這樣的耐心，但我會繼續堅持下去。現在的育兒書籍百花齊放，教了我們很多與孩子相處時，怎樣從微小的事情去塑造孩子的性格，怎樣從心理學的角度去理解孩子的行為。我覺得只要多學習，多看書，多花時間，我們一定能成為孩子成長中的引導者。

       現代社會，父母對孩子學習的焦慮已經成為全社會的焦慮。大家都在給孩子報各種培訓班、補習班、興趣班。我想，與其花大量的時間和金錢去填滿孩子的童年，不如我們父母自己多學習，多思考，作一個優秀的引導者和發現者！